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人文教育学院学子暑期“返家乡”社会实践活动实录(二)
日期:2023-08-23 11:38:19  浏览量:547

人文教育学院学子暑期“返家乡”社会实践活动实录(二)

为进一步学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,引导青年学子更好地了解国情、感知社会、热爱家乡、服务群众,人文教育学院根据校团委统一部署安排,积极组织学生参加暑期“返家乡”社会实践活动。下面就让我们一起来听听他们的心得与体会吧!

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在这次“返家乡”实践活动中,我的主要工作是入户调查了解残疾人的就业需求。在此期间,我们以小组的形式,共同商议入户调查的工作细节,明确各自分工。通过“一看、二问、三听、四查”的方法,了解受访对象家庭成员的基本信息、家庭经济收入、居住条件等情况。此外,我们还积极向残疾人介绍就业扶持的相关政策,做好宣传引导工作。通过此次活动,我了解到了残疾人家庭的基本现状和现实需求,也加深了与残疾人的感情,拉近了彼此的距离。

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在就医指导志愿服务过程中,我的工作内容是帮助患者了解就医流程、为老弱及行动不便的患者提供亲情式服务、协助医护人员维护文明就诊秩序。通过这次志愿服务活动,我真正体会到了“助人为乐”的含义。每当那一句句“麻烦了”、“谢谢您”在耳边响起时,心中的快乐便在那一瞬间沸腾起来。因此,我认为参与志愿工作既是帮助他人,更是帮助自己。

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在此次社会实践活动中,我的主要工作是慰问留守老人,深入了解他们的日常生活并给予温暖。在此期间,我们首先了解了留守老人近十年常见难题,并就如何解决展开讨论。此外,我们还以小组为单位,采购老人所需食品并进行走访。通过这次实践活动,我深切感受到亲情的可贵,老年人对关怀与陪伴的需求之深,学习到了处理问题与人际沟通的技巧,提高了社会责任感和使命感。

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作为暑期大学生助教,我需要帮助上课老师做好课堂准备工作、课间辅导学生作业以及纪律管理。面对突发问题时,我会在第一时间与其他助教共同进行安抚调解。在这次实践活动中,我收获颇多,深刻体会到了老师与家长沟通的重要性,为以后的工作打下了坚实的基础。

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这次暑期社会实践活动,我的主要工作是负责辅导孩子们完成暑假作业,并开展猜字谜、石膏画、扭扭棒、讲解古诗等特色游戏活动和文化课堂。与此同时,我也积极协助志愿者协会,参与宣传防溺水、防烫伤、防蛀牙等志愿服务工作。通过此次实践活动,不仅增长了见识、开阔了眼界,还学会了多项技能,增强了社会责任感。在以后的学习生活中,我将不断磨砺自己,砥砺深耕,踔厉奋发,勇毅前行。

志愿服务暖人心,文明实践扬新风。人文学子积极参加社会实践活动,通过志愿服务等方式,在农村社区以及青年之家等基层一线场所开展扶贫济困、扶弱助残、敬老爱老、生态环保、课业辅导、服务群众等工作,弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神,展现青春风采,激扬青春力量。

 

 

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