喜报 | 人文教育学院在第二十二届“当代杯”全国幼儿教师职业技能大赛中获奖

 

近日，由当代学前教育研究会、《幼儿教育导读》杂志社主办的第二十二届“当代杯”全国幼儿教师职业技能大赛成绩揭晓。

自接到开赛通知以来，人文教育学院领导高度重视，精心部署，累计派出17位教师指导学生参与比赛。备赛期间，师生齐心协力，持续优化作品质量，积极准备，不断提升竞赛能力。人文教育学院参赛学生凭借扎实的理论基础和过硬的专业素养，在众多参赛选手中脱颖而出，共有28人荣获一等奖、47人荣获二等奖、50人荣获三等奖。

我院在第二十二届“当代杯”全国幼儿教师职业技能大赛中共有28位同学获得一等奖，图为部分获奖证书。

 

我院在第二十二届“当代杯”全国幼儿教师职业技能大赛中共有47位同学获得二等奖，图为部分获奖证书。

 

我院在第二十二届“当代杯”全国幼儿教师职业技能大赛中共有50位同学获得三等奖，图为部分获奖证书。

 

很荣幸能够在这里和大家分享我的心得体会，这次“当代杯”的作品对我来说十分具有挑战性，在选材和配色的过程中我纠结了很久。最后，我还是决定以红色元素为主题并搭配上疾驰的高铁，寓意着现代化建设下的新中国不忘初心、蒸蒸日上。当我得知获奖之后，内心既感慨又激动。对我来说，这不仅仅是一个荣誉，更是对我专业技能的肯定。在接下来的日子里，我会更加努力地提升专业水平，不断增强核心竞争力。希君生羽翼，一化北溟鱼，希望大家都能带着光和梦想勇敢前行。

 

学院一贯重视学生的技能培养，通过组织学生参加各类技能竞赛，切实提高教育教学水平。我很荣幸能够在本届“当代杯”获奖，这离不开学院领导、老师的指导和栽培。成绩凝聚汗水，成长凝聚力量。荣誉是一份鼓励，也是一份鞭策。展望未来，我会更加珍惜荣誉，再接再厉，不忘初心，砥砺前行。

我认为“当代杯”是一项既充满趣味性，又具有挑战性的比赛。虽然在绘画过程中会遇到一些困难和问题，但是老师们都会及时给予专业的指导建议。整个参赛的准备过程让我更加明白了锲而不舍、迎难而上的力量所在，同时也让我的大学生活变得更加丰富多彩。此次获奖既是对我参与本次大赛的肯定，也是一种鞭策，我会继续朝着自己的目标努力，在大学收获更多的成长与进步，成为更好的自己。