督导进课堂，听课提质量 | 人文教育学院持续开展线下教学督导听课活动

为进一步优化课堂教学，促进教师能力提升，发挥二级学院教学督导监控职能，10月25日13时30分，人文教育学院院长喻桃义，二级督导员李萍、黄少珍、邱君、谢艳萍深入教学一线，先后在新教学楼528教室与517教室听取吴欣颖老师执教的《课程与教学论》和龚静老师执教的《教育学》。

人文教育学院院长喻桃义，二级督导员李萍、黄少珍、邱君、谢艳萍听课现场

 吴欣颖老师与龚静老师的课堂不同于“老师在台上讲、学生在台下听”的灌输式教学，她们结合具体事例，将课程中宏大而抽象的理论生动表达；联系社会现实，引导学生在实践中观察和思考，发人深省。吴老师聚焦课程主题，多层次讲解，抛出递进式问题调动学生积极性；龚老师注重与学生的“双向奔赴”，在一次次的师生互动中实现知识的输入。两位老师各具特色的课堂为学生带来丰富理论知识的同时，还搭建了良好的学习观摩台，帮助学生更好地了解教育理论在教育实践中的运用，为今后成为一名优秀教师打下了坚实基础。

吴欣颖老师与龚静老师教学课堂剪影

随后，二级督导员黄少珍作代表评课。黄教授充分肯定了两位老师的课堂教学亮点，并就如何进一步提高课堂质量提出指导性建议：一、努力发掘教材的意蕴魅力，精心巧设情境，引导学生发挥丰富想象力，激发学生的学习兴趣；二、善于运用富有情感的语言组织教学，并积极弘扬中华民族优秀传统文化，讴歌传统美德；三、秉承育人先育己、身教重于言教的理念，拓宽教师职业道德的认识范畴，加强师德精神的对外引导。

二级督导员黄少珍作代表评课

课堂是教育教学的主阵地，是育人的主渠道。我院将继续抓牢教育教学质量这条主线，持续推进“督导进课堂，听课提质量”系列活动，严格落实教学常规，深耕课堂，苦练内功，行稳致远。